普通高等学校体育运动训练专业课程建设理论与实践研究

伴随着我国素质教育的深化改革,我国高校体育教育事业如日中天,得到了突飞猛进的飞速发展。运动训练专业学是国家教育部体育专业的五大基础教育之一,为我国培养高水平、高优质的运动员提供了可靠地后备力量。运动训练专业的培养目标和课程设置的建设是对旧课程进行创新整顿,其整顿的主要方向和任务则是专业学科的培养目标和课程设置的比例调整。在中国大学生体质连续多年呈下降趋势,国家日益重视大学生身体素质的当下,各高校将体育放到了学校的核心课程,把运动训练专业课程改革作为高校运动人才质量培养工程的中心目标,据此,积极探讨高校运动训练专业课程设置的理论建设对我国高校体育教育的内在价值提升和延伸具有积极地促进作用。