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摘要 教学素材及其赖以创设的问题情境,对提高课堂教学效率、实现教学目标具有举足轻重的作用。法律和国情模块内容理论性、抽象性强,距离学生生活较远,教师对选取这两个模块教学素材颇感棘手。为给广大教师选取相关教学素材提供思路,本期选取方含喜同志的文章,相信必有所裨益。他从如何在众多素材中选取,到以效用最大化、时空最近化原则精选素材,再到按照课堂教学流程有效组合素材,对此作了详细、深入的阐述。
作者 方含喜
出处 《中学政治教学参考(中旬)》 北大核心 2015年第10期17-19,共3页
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