思想品德教学有效引导策略探微

课程改革倡导学为中心，强调教师和学生角色关系的变化，要求教师加强正确引导，促进学生自主学习。只有教师引得精准、导得恰巧，课堂才会更高效，学生才能处处领悟课堂学习的妙处。一、贴近生活巧诱导,展入课之精妙 精妙的引导，如大桥飞架南北，接起新课与旧知的联系；如星星之火，燃起学生思绪的“草原”；如黑暗中的指路明灯，指引学生走出迷途。