在散步中学习中文——“轻松散步学中文”计划案例分析

香港教育界广泛运用“文学散步”作为推广阅读的方法,先后举办多项大型文学散步活动,藉此提升学生的语文及文学水平。2013年,香港中文大学香港文学研究中心与大学图书馆合办“轻松散步学中文”计划,将“文学散步”的理念落实到初中学生的学习历程中。“轻松”计划的设计针对参加者在不同层面的文学学习,透过感受和领会文学作品,引发参加者对文学的兴趣,先阅读而后创作,从实践中提升语文水平。具体而言,文学学习有三项层面：感受、鉴赏和创作。以“湾仔区文学景点考察”活动为例,说明“轻松”计划如何增进学生在文学上三项层面的学习,并从香港中学中国语文课程的角度分析文学散步与语文学习的关系,以及提升“阅读”和“写作”的成效。