国策指导下的设计学科动向分析——2014-2015年中国设计艺术教育发展综述

2014-2015年对于中国设计教育的发展来说,是非常重要的一段时期。国家发展战略首次明确界定设计属性,高等设计教育发生革命性调整,学界积极探讨设计学科的建设、升级和教学质量问题,教育界涌现出新的教育观念,强调借助互联网前沿技术、重视集成创新与协同创新,并对现存主要问题的解决思路开始进行思考。文章认为中国设计艺术教育的未来发展趋向是培养具备可持续发展价值观的、能够与市场融合的、重实践、重创新、重文化传承的设计与创意人才。