摘要
文章指出,根据环境设计学科的发展趋势,高校要以社会人才需求和现代设计理论为指导,运用模块化理论构建基础实践教学、体验实践教学、专业实践教学、设计实训教学四大模块及其子系统,并从教师教学评价、学生学习评价、保障体系评价和社会评价四个方面建立环境设计实践教学评价体系,从而提升人才培养质量,破解就业难题。
出处
《艺术教育》
2015年第10期236-237,共2页
Art Education
基金
湖北省高等学校教学研究项目
项目编号:2013140
第56批中国博士后基金面上项目
项目编号:2014M562074