精准选点,巧妙设计,让质疑不再形同虚设

有效的质疑可以培养学生的问题意识、批判精神和创新能力。然而,在许多语文课堂上,不少质疑,滥竽充数,形同虚设。原本只是一节语文课,质疑的内容五花八门：科技、地理、天文、历史……把一节语文课,活生生变成了一节＂百科大全＂课;一部分教师自诩为＂生本课堂＂先驱者,把质疑的权利全部交给学生,自己变成了＂甩手掌柜＂。