临床路径在白内障手术患者健康教育中的应用

目的探讨应用临床路径对白内障手术患者实施健康教育的效果。方法 600例白内障患者,随机分成对照组和观察组,各300例。对照组按传统护理工作模式进行常规健康教育;观察组采用临床护理路径进行健康教育。对比两组护理效果。结果与对照组比较,观察组患者对白内障手术相关知识掌握程度好,对护理服务的满意度高,住院时间短,差异均具有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论按照临床路径对白内障患者不同时期适时进行健康教育,保证了健康教育的有效性,有利于患者康复,值得临床推广应用。