摘要
著名数学特级教师孙维刚认为,教师的教学目标应该是：通过知识的教学,培养学生的能力,在能力提高的基础上不断提高学生的素质,造就一个强大的脑子,让不聪明的孩子变得聪明,让聪明的孩子更加聪明.怎么实现这个目标呢？不同的教师对此有着不同的答案,笔者最近参加了在浙江省镇海中学举行的宁波市第9届特级教师带徒研讨会活动,聆听了一堂题为＂函数零点问题选讲——选择模型优化解法”的公开课．在这堂研讨课中，教师精选例题，循循善诱，学生热情参与，探究气氛热烈，听课的教师和专家都积极参与了评课研讨，认为教师在教学中激发了学生的探究热情，学生的课堂主体地位得到了充分展现，强调学生在主动探究中的“悟”，并对其他方面也给出了中肯的意见和建议．本文结合这堂课的教学设计谈谈如何实现高三数学复习的有效性，供大家交流切磋．
