唤起学生为更大族群做贡献的责任心——复旦大学社会发展与公共政策学院于海教授访谈录

2005年，上海市教委根据大中小学各学段学生的身心特点和社会发展的需要，颁布了《上海市学生民族精神教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）把国家意识、文化认同、公民人格作为民族精神教育的重点，系统建构了民族精神教育的基本内容和贯通课内外的实施体系。在《纲要》颁布实施十年之际，本刊就新形势下弘扬和培育民族精神的意义与价值以及当前学生民族精神教育的若干问题采访了复旦大学社会发展与公共政策学院于海教授。