浅谈如何挖掘数学思维过程

学习数学的过程是训练思维的过程，在教学过程中不能知其然而不知其所以然，数学题是做不完的，应该让学生充分理解并举一反三，本文就从思维过程和如何挖掘知识产生的思维过程两点来谈“备学生”“备”的过程。