PBL教学法在心肺复苏教学中的应用初探

目的探讨PBL教学法在院前急救“心肺复苏”教学中的应用效果。方法在院前急救“心肺复苏”教学中随机抽取2013级助产专业，助产37班62名学生为实验组，助产36班64名学生为对照组。对照组采用传统教学法，实验组运用PBL教学法，教学完成后进行理论考试和技能考核。结果实验组的测试成绩显著高于对照组（P0.01）。结论运用PBL教学法进行心肺复苏教学充分调动了护生学习热情、培养了护生临床思维能力，提高护生的理论成绩和操作技能。