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高中数学概念的引入
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摘要
数学概念是发展数学思维、培养数学能力的基础。概念是思维形式之一,也是判断和推理的起点,所以概念教学对培养学生的思维能力起着重要作用。没有正确的概念,就不可能有正确的判断和推理,更谈不上逻辑思维能力的培养。一个成功的教学引入,可以让学生更好地抓住概念的特征。
作者
谭祖山
机构地区
江西省抚州市第一中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第29期70-70,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
高中数学
数学概念
思维能力
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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