新课程视角下的初中数学教师教学艺术探讨

德国著名的教育学家第斯多惠说过这样一句话：“教学的艺术不仅要传授学生理论知识，还要运用恰当的教学方式去激励、唤起和鼓舞学生。”可见，教学艺术主要是指教师采用形象性、情感性、创造性和示范性的教学方式，以激励、唤起和促使“人”积极向上的一种艺术，构建具有艺术特点的课堂教学活动，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，提高课堂教学效率。可见，在初中数学教学中运用教师艺术教学尤为重要，主要简单地探讨了新课程背景下的初中数学教学中运用教学艺术的有效策略。