高职卫生院校医学微生物学实验教学实施效果的制约因素

医学微生物学实验教学能培养学生的综合能力,是教学过程中注重和主要实施的教学环节。但实验教学的效果,受生源质量、学生的自我约束能力、学生的认知水平以及学习习惯等因素的制约;同时也受教材的难易程度和教学时数的影响,需要从多个方面进行改革和创新,需要学校、教师、学生的共同努力,实现医学微生物学实验教学培养学生综合能力的教学目标。