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高中生物学教学中科学思维方法的渗透 被引量:2

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摘要 从比较、类比、转换三方面分析科学思维方法在高中生物学教学中的应用,使教师认识到科学思维方法在教学中的作用。
出处 《中学生物学》 2015年第7期19-21,共3页 Middle School Biology
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