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论职业教育体制机制改革的应然之策——关于《职业教育法》修订的跨界思考 被引量:57

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摘要 跨界的职业教育,必须以跨界的理性思维为基础。结合我国职业教育改革与发展的实践成果和理论探索以及世界职业教育发展的经验和趋势,《职业教育法》的修订,涉及中国职业教育改革与发展未来的方向,涉及现代职业教育体系构建的体制与机制问题,需要在教育机构的跨界——建立教育性企业制度、教育证书的跨界——建立国家资格框架制度、教育管理的跨界——建立国家职业教育总局这3个方面有所突破。
作者 姜大源
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第27期5-9,共5页 Chinese Vocational and Technical Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1姜大源 ,刘立新 .(德国)联邦职业教育法(BBiG)[J].中国职业技术教育,2005,21(35):56-62. 被引量:76
  • 2联邦职业教育法[J].1969.
  • 3联邦职业教育促进法[Z].1981.
  • 4中华人民共和国职业教育法[Z].中华人民共和国主席令第69号,1996.
  • 5国务院.关于大力发展职业教育的决定[Z].国发[2005]35号.

共引文献201

同被引文献335

引证文献57

二级引证文献443

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