情境是意义建构的关键

“球上的昼夜长短变化”是高中地理教材中有关“地球运动”的经典内容。“让学生经历问题解决的过程来促进建构学习”是本节课教学设计的核心，“情境创设”是设计最重要的内容，“实验模拟”和“小组协作”是主要途径。