摘要
目的:探讨健康教育执行单在深化优质护理服务、切实落实健康教育工作中的运用效果。方法:选取130例外科住院患者,随机分为观察组63例,对照组67例,观察组依据健康教育执行单开展健康教育,对比两组患者在住院相关知识的知晓程度、健康教育达标程度、住院患者满意度方面的差异。结果:采取健康教育执行单后,观察组患者在住院相关知识的知晓程度、健康教育达标程度、住院患者满意度等方面明显优于对照组患者,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:运用健康教育执行单进行健康教育,能提高护士健康教育执行力,提高患者对住院知识的知晓程度,提高健康教育达标率,提高患者满意度,达到了深化优质护理服务的最终目标。
出处
《包头医学院学报》
CAS
2015年第9期104-105,共2页
Journal of Baotou Medical College