基于建构主义学习理论的传播学教学模式探析

教学模式是进行教学工作设计的基本思路框架，建构主义学习理论关于知识、学习、教学的观点给传统教学模式提出了极大挑战。基于对建构主义学习理论的研究，文章分析了传播学课程教学中运用的自主学习教学模式、案例教学＋小论文模式、学生上课＋教师评价模式与“演示＋讲授＋BB平台＋微信”的立体互动式教学模式，并提出实施了传播学课程教学模式应注意的问题。