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直面错误 生成精彩 被引量:2

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摘要 一节成功的课,当然是精彩的。但是,在我们的课堂上往往会出现无法预料的错误。如果我们能直面学生的错误,并把它当成一种宝贵的课程资源加以利用,同样能生成一份别样的精彩。
作者 赵春玲
出处 《小学教学参考(数学版)》 2015年第10期58-59,共2页
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