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感悟数学之美 提高学习之效
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摘要
数学是以思维为旋律,用数学术语、符号、公式和图形谱成的一曲悠扬动听的交响乐。在数学教学中,数学美的揭示,可以激发学生晶莹的情感,陶冶学生美好的心灵,感染他们如饥似渴的求知欲,从而使他们积极参与课堂教学,提高学习效率。
作者
苏海燕
机构地区
江苏扬中市第二实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第10期61-62,共2页
关键词
感悟
参与
提效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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