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如何提高小学计算教学实效性
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摘要
计算教学在小学教学中占有非常重要的地位,计算教学的质量好坏一定程度上决定着小学生数学学习能力的高低。因此,探讨提高小学计算教学实效性的策略显得尤为重要。
作者
姜鑫美
机构地区
江苏海门市四甲小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第10期69-69,共1页
关键词
小学教学
计算教学
实效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2015年 第10期
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