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浅谈数学课程资源的开发策略
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摘要
课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素。数学教学中,教师要具有课程资源意识,既善于寻找课程内部资源,又善于调动课程外部资源,并巧妙将课程内外资源合理共融,以有效提高教学效益,促进学生的全面发展。
作者
王友香
机构地区
江苏扬州市汶河小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第10期26-26,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学
教材
课程资源
共融
开发
策略
整合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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