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运用新观念,探索教学新特色
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摘要
初中化学新教材以多角度、多层次的形式把基础化学知识与技能展现出来,目的是使学生能真切地体验到化学学习和研究的内容是生动有趣、丰富多彩的,从而激发学生学习化学的兴趣。教师在教学中要尊重每个学生,做学生的激发者和引路人;要重视学生学习环境的创设,要唤起每一个学生的创新意识,充分发挥学生的主体地位。
作者
洪燕君
机构地区
江苏张家港市第二中学
出处
《中学教学参考》
2015年第23期70-71,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
新教材
角色转变
实验探究
探究性学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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