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探索化学教学中转化后进生的策略

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摘要《义务教育法》规定实行九年制义务教育。在义务教育阶段的学生,从未经历过考试的筛选,特别到了第九个年头,化学学科出现时,学生的分化已然形成,而且巨大,特别是在外地生较多的管理区学校,学生往往由于这样或那样的原因逐步成为学困生。主要探索化学教学中转化后进生的策略,以期提高教学效率。

作者陆志高

机构地区江苏太仓市浮桥镇金浪中学

出处《中学教学参考》 2015年第23期74-75,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词义务教育化学教学后进生转化

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2015年第23期

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