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高中化学教学中的激趣策略探讨
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摘要
在新课改理念下,高中化学教学需要贴近高中生的学习心理,增强化学教学过程的互动性、实践性和趣味性,带给学生更加丰富的学习体验,这就需要化学教师在教学过程中重视学生学习兴趣的培养,让学生在学习过程中收获更多的情感体验和快乐体验。
作者
季小珣
机构地区
江苏如皋市第二中学
出处
《中学教学参考》
2015年第23期89-89,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中化学
激趣策略
兴趣培养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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