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浅析“文本再构”在初中英语教学中的实施
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摘要
“文本再构”是初中英语教学的新尝试,是教学过程中学生实际学情与教材内容的融合。本文从实际学情、教材内容以及语量控制三个方面介绍“文本再构”的实施策略。
作者
夏小玲
机构地区
广西横县那阳镇第一初级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第25期49-49,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中英语
文本再构
实施策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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