基于英文歌曲的初中英语语感养成教学

听歌是初中生情感寄托与发泄的重途径，尤其是进入青春期以后，听歌，变成一件特别“有范儿”的事情，既时尚又文艺，其中格调最高的还是听英文歌曲。正是由于学生这样的心理年龄特征，我在初中英语教学中，尝试从英文歌曲入手，以多元的英文歌曲开启学生英语学习与实践的新天地，为他们英语语感的养成输送激活青春活力的“营养液”。