巧用价值冲突 践行传道之旅——以《实现人生价值》一课为例

随着社会主义市场经济的发展，我国社会进入了复杂多变的转型期，社会上多元化的价值取向给高中生的价值判断和价值选择带来了一定的困惑，甚至是错位和滑坡。政治教师应该强化教学中的传道功能，充分发挥其在学生德育成长中的价值引领作用，用“真实”说话，用“真情”引路，用“真理”导航，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。