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生活化教学让初中历史课堂更有活力

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摘要 历史是生活的过去,生活中都会有历史的影响和遗留。初中历史教学立足社会生活和学生生活实际,让学生在生活中学习历史,感悟历史,培养唯物史观。基于生活实际去组织教学和引导学生学习历史,能让历史课堂更有活力。
作者 杨光山
出处 《中学教学参考》 2015年第25期102-102,共1页 Reference for Middle School Teaching
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