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课堂提问与课堂效果之我见
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摘要
提高课堂效果的教学手段很多,课堂提问是最常见的互动方式和最能发挥学生主体作用的一种方法。课堂提问明确学习目的,科学地设计提问顺序,注意避开误区,以起到事半功倍的课堂教学效果。
作者
黎超毅
机构地区
广西苍梧中学
出处
《中学教学参考》
2015年第25期118-119,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
提问
艺术
效果
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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