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初中数学分组学习教学模式浅探被引量：2

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摘要分组学习区别于传统教学模式，它是一种现代教学模式，与新课改的要求相符．近年来，初中数学教师愈发关注分组学习模式，并将其广泛地应用到课堂教学中．在初中数学教学中应用分组学习教学模式，可显著提高学生的主体性，提升他们的主体地位，进而构建有效的数学课堂．

作者李连昌

机构地区江苏灌南县孟兴庄中学

出处《中学教学参考》 2015年第26期23-23,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学分组学习教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2015年第26期

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