“破茧成蝶”对化学教学的启示

从一只毛毛虫成长为一只蝴蝶的自我奋斗史与学生的学习过程非常相似。对5-J／~．多知识，必须让学生经历“痛苦”的探索、思考过程，学生思维的翅膀才会变得丰满。因此，要让学生在探究中学习，在学习中探究，进而获取牢固知识，提升学习能力。