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《伤仲永》教学案例

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摘要 通过一个学生的意外发言,将《伤仲永》的教学推向深入,促使学生认识到学习动机的重要性,调动学生学习积极性,彰显学生的创造性智慧和教师的教学机智。
作者 李羽萍
出处 《中学教学参考》 2015年第27期13-13,共1页 Reference for Middle School Teaching
关键词 案例 发现 反思
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