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例谈思想政治课问题情境创设的原则
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摘要
问题设计是情境教学的关键一环,有效的问题情境必须遵循目标性、指向性、层次性和适度性原则。结合相关实例,谈遵守以上原则的必要性。
作者
王贵武
机构地区
甘肃兰州市第五十一中学
出处
《中学教学参考》
2015年第27期58-58,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
问题
原则
目标
指向
层次
适度
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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