病例导入式教学作为一种PBL教学在口腔医学教学中的应用

为提高口腔医学生的临床思辨能力,提高理论教学质量,在口腔医学实习教学中采用病例导入式教学方法。研究结果显示学生对于病例导入式教学法评价高,对临床实习评价较好。在口腔医学实习中采用病例导入式教学形式,作为一种PBL的教学形式,取得良好效果,是我国现阶段医学教育中授课式教学和PBL教学相结合的教学形式。