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分组实验中学生不良现象浅析
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摘要
以从事多年高中实验教学的经历为载体,归纳总结实验乱象,旨在探讨如何改进实验教学。
作者
陈益忠
机构地区
湖北省巴东县第二高级中学
出处
《生物技术世界》
2015年第10期172-172,共1页
Biotech World
关键词
生物实验教学
实验课
不良现象
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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