增强小学生英语单词记忆的有效手段

在小学英语教学中，词汇记忆耗时长、效率低，主要原因是广大师生对此认识不足，习惯采用“死记硬背”的记忆方法。这不但耗时，而且记忆效果很差。同时，广大教师更多关注的是如何教学生，使得学生理解掌握知识，而忽视了引导学生进行自学、自思、自练。要想改变这一状况，这就需要我们改变教学理念，变“教”为“导”。