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例谈小学英语教学中学生复述能力的培养 被引量:2

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摘要 复述是学生在理解基础上的一种复现,它不同于背诵。在小学英语教学实践中,教师要注重对学生复述能力的引导和培养,除了注意复述材料要难度适中、内容生动之外,还要精心揣摩各种多样化的引述方法,以期让学生复述能力得到切实有效的发展与提升。
作者 卢玲
出处 《基础教育研究》 2015年第14期75-75,共1页 Basic Education Research
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