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例谈小学英语教学中学生复述能力的培养
被引量:
2
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摘要
复述是学生在理解基础上的一种复现,它不同于背诵。在小学英语教学实践中,教师要注重对学生复述能力的引导和培养,除了注意复述材料要难度适中、内容生动之外,还要精心揣摩各种多样化的引述方法,以期让学生复述能力得到切实有效的发展与提升。
作者
卢玲
机构地区
海安县城东镇新生小学
出处
《基础教育研究》
2015年第14期75-75,共1页
Basic Education Research
关键词
小学英语教学
复述能力
能力的培养
中学生
英语教学实践
多样化
背诵
教师
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
2015年 第14期
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