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挖掘角色游戏内质 促进幼儿健康发展
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摘要
自从《3-6幼儿学习与发展指南》颁布之后,幼儿教育呈现多元化发展的趋势,特别是“去小学化”让幼儿教育实现理性回归。增加游戏教育成分,已经成为现代幼儿教育的重要特征。角色游戏因为有角色、有情节,深受幼儿喜爱,现已成为幼儿教育的重要内容。
作者
俞萍
机构地区
绍兴市中国轻纺城中心幼儿园
出处
《基础教育研究》
2015年第14期85-86,共2页
Basic Education Research
关键词
幼儿学习
角色游戏
幼儿教育
健康
内质
挖掘
多元化发展
理性回归
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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基础教育研究
2015年 第14期
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