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纠错策略例谈
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摘要
纠错、释疑是常见的教学形式,如何做,才能有效防止学生"一错再错"。文章从联系学生生活、借用图表分析、通过对比辨析、利用学生点评、通过知错编题、采用滚动复习等七个方面,开展纠错教学的一些做法。
作者
李高梅
机构地区
广东省佛山市顺德区华侨中学
出处
《中学生物学》
2015年第8期45-47,共3页
Middle School Biology
关键词
纠错
学生生活
图表分析
知错编题
滚动复习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
2015年 第8期
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