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中年级语文实践浅探
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摘要
随着中年级学生正式步入习作的殿堂,他们的语文学习更离不开听、说、读、写等语文实践活动。从语文教学的整体性考虑,应力求做到听、说、读、写四者并重。语文教师在教学过程中不仅不能有所偏废,而且要探究它们之间的联系和相互促进作用,展开综合性训练。
作者
杨正云
机构地区
江苏高邮市城北实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第10期29-29,共1页
关键词
语文实践
中年级
综合性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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