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例谈主题阅读的指导策略
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摘要
主题阅读通过一组相关联的阅读材料,为学生开辟更广阔的语文实践空间,提供更充分的实践机会,受到广大教师的青睐。主题阅读以"小清新"为指导策略,准确定位,精密设计,为学生营造出具有生长性的开放的阅读环境,让学生感受到阅读的快乐,促进学生语文素养的提高。
作者
陈兰兰
机构地区
江苏南通市如东县掘港镇宾山小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第10期33-33,共1页
关键词
主题阅读
语文素养
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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