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优化问题设计 提高教学效率
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摘要
课堂提问是语文阅读教学的重要组织形式。优化课堂问题的设计,能够提高教学效率。课堂问题设计要难易适度;问题设计数量要适量;问题设计要找准问点。
作者
韦子团
机构地区
广西宜州市洛西镇中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第10期58-59,共2页
关键词
优化提问
提高效率
难易适度
数量适量
找准问点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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