期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对当前语文教学理答行为的思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
理答是小学语文教学的重要组成部分。在理答时应尊重文本价值,要摒弃教师的主宰语言,要为学生的思维指明方向。只有这样,才可以有效促进学生语文素养的发展。
作者
吴英
机构地区
江苏常州市武进区湖塘桥实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第10期62-62,共1页
关键词
语文教学
理答
思考
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
1
引证文献
1
1
徐淑.
小学语文课堂教学中理答行为的改进措施[J]
.西部素质教育,2017,3(21):224-224.
被引量:1
二级引证文献
1
1
曹文萃.
激活课堂,体现主体,焕发创新活力[J]
.课程教育研究,2019,0(46):144-145.
被引量:1
1
张绍攀.
小组学习方法在语文教学中的应用[J]
.新课程(小学),2015(11):98-99.
2
向爱平.
阅读教学要善用文本价值——从《将相和》文本解读与教学处理谈起[J]
.语文建设,2015(5):75-77.
被引量:1
3
彭为民.
如何提高课堂教学提问的有效性[J]
.小学科学,2015(5):102-102.
4
沈海燕.
创造性阅读不能丢弃文本价值[J]
.现代教育科学(小学教师),2010(3):130-130.
5
邹应来.
浅谈开发文本价值的有效途径[J]
.语数外学习(高中版)(上),2012(4):46-46.
6
汪永霞.
忌矫枉过正 倡返璞归真——谈新课改中的阅读教学[J]
.安徽教育,2005,0(11):15-16.
7
杨从宝.
文本解读的有效性探索[J]
.新课程(中学),2010(11):38-39.
8
张茂平.
《落花生》教学设计——人教版课标本五年级上册[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2006,0(9):14-17.
9
黄祥娟.
依托文本细读 提高课堂实效[J]
.启迪与智慧(中),2013(8):30-30.
10
杜长莉,幸伟.
如何正确对待文本价值与学生体验的偏差例谈[J]
.新课程(小学),2014,0(7):17-17.
小学教学参考(语文版)
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部