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儿童图画书“童趣性”的多维度分析——以Eric Carle儿童图画书为例

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摘要 儿童图画书是以童趣性为天然属性的先验艺术,童趣性是嘹望阅读世界的前提,是打开阅读天窗的关键。儿童图画书的童趣性应体现在文字(包含文字版式)、图画、留白、游戏、情节、审美等多个维度,国际儿童文学大师Eric Carle的儿童图画书极具童趣性,其不规则的排版和韵律十足的文字、魔幻般的图画色彩、充满秘趣的留白、玩耍意味的游戏性功能、简单重复又跌宕的情节、契合儿童视觉审美诉求等方面皆体现出儿童图画书的“童趣性”。
作者 李锋 史东芳
出处 《早期教育(幼教·教育科研)》 2015年第10期27-30,共4页 Early Education
基金 大庆师范学院社会科学青年基金项目“Eric Carle儿童图画书研究”(11SK11)的阶段性成果
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