中职学校“五L”办学模式保障机制研究

中职学校的改革和发展,要主动适应经济发展的新常态,必须创新办学模式。中职学校"五L"办学模式实践研究主张将"学校、教室、教师、学生、作品"五个学校元素与"企业、车间、师傅、员工、商品"五个企业元素进行对接融合,以全面改进学校办学元素。"五L"模式的保障机制是在完成了模式构建研究和实现策略研究的基础上进行的,其核心是为模式建章立制,设计"轨道",注入"动力",使模式能够按机制自动运行,实现中职学校的培养目标。