高中语文情境教学的新呼唤

新课程的语文教学要基于情境。高中语文教学需要具有时代特色的教学情境。当代语文教学的经典意义，就是让师生进入某种适宜情境，师生在与情境的互动过程中学会学习．合作探究，“浅入深出”，让课堂真正成为一池活水．获得语文素养。这一新的主张彰显人文情怀、皈依教育本真、改善教学双边关系的教学思想越发受到人们的广泛推崇．引领学生入境也因此成为课堂教学改革的热门方向。