临床护理路径在老年人全髋关节置换术后健康教育的应用研究

目的探讨临床护理路径在全髋关节置换术后健康教育的应用效果。方法 92例实施全髋关节置换术的老年患者,随机分为对照组和实验组,每组各46例,实验组采用临床护理路径进行健康教育模式,对照组采用常规健康教育模式。比较两组临床路径的应用效果。结果实验组对护士的满意率及患者自我保护技能优于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径在老年人全髋关节置换术后能够提高患者对护士的满意度及自我保护意识。